大學(xué)生心理健康系列叢書首期教材——《大學(xué)心理教育》《大學(xué)心理委員》,，近日由西北大學(xué)出版社正式出版,。3月25日,，《大學(xué)心理委員》《大學(xué)心理教育》新書發(fā)布暨座談會在西北大學(xué)太白校區(qū)舉行,。西北大學(xué),、陜西省高校心理素質(zhì)教育研究會領(lǐng)導(dǎo)和在陜部分高校領(lǐng)導(dǎo),、專家及15所高校參編人員代表,、西北大學(xué)相關(guān)部（處）領(lǐng)導(dǎo)等100余人參會,。
陜西省高校心理素質(zhì)教育研究會會長鄭林科,，西北大學(xué)黨委副書記呂建榮,，校黨委常委、副校長奚家米,，西北大學(xué)出版社總編輯張萍共同為新書揭幕,。奚家米向西北工業(yè)大學(xué)、陜西科技大學(xué),、西安科技大學(xué),、陜西中醫(yī)藥大學(xué)等高校心理中心的5位教師代表贈書。
《大學(xué)心理教育》和《大學(xué)心理委員》,，匯聚了近年來陜西高校心理健康教育工作者的諸多寶貴理論和實踐經(jīng)驗,，緊貼當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)實心理需求，緊扣新時代加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作的現(xiàn)實需要,，不僅是心理健康教育的理論研究專著,，更是注重時代發(fā)展性和實踐應(yīng)用性，集通俗,、易懂,、好學(xué)、實用,、受眾于一體的可操作,、接地氣,、重實操的指導(dǎo)教材，對構(gòu)建教育教學(xué),、宣傳活動,、實踐應(yīng)用、危機(jī)干預(yù)“四位一體”的心理健康教育工作體系,，將產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響,。
呂建榮在致辭中指出，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作,，是新形勢下全面貫徹黨的教育方針,、推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育的重要舉措，是促進(jìn)大學(xué)生健康成長,、培育德智體美勞全面發(fā)展時代新人的重要途徑,，更是提升高校思想政治工作質(zhì)量，構(gòu)建“十大育人體系”的重要環(huán)節(jié),。這兩本書的出版和使用,，對本校乃至區(qū)域內(nèi)開展心理健康教育工作，具有重要的現(xiàn)實指導(dǎo)意義和理論參考價值,，也為大學(xué)生提高自身心理素質(zhì)提供了學(xué)習(xí)和操作指南,。
結(jié)合新書出版，他對大學(xué)生心理健康教育工作提出三點思考：一是強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),，把大學(xué)生心理健康教育工作作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù),，擺在更加突出的位置抓緊抓好；二是強(qiáng)化機(jī)制建設(shè),，以大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)為重點,，健全心理危機(jī)預(yù)警體系，推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作科學(xué)化,、規(guī)范化,、制度化；三是強(qiáng)化教育實踐,，以用好兩書為契機(jī),，加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)和實踐指導(dǎo)，在融會貫通中指導(dǎo)大學(xué)生心理健康教育工作實踐,。
鄭林科教授在致辭中回顧了高校心理健康教育工作20年的發(fā)展歷程,，并總結(jié)了西北大學(xué)相關(guān)工作的開展情況。他肯定了兩本教材在適應(yīng)當(dāng)前高校心理健康教育工作中發(fā)揮的積極作用,，提出凝聚陜西高校心理健康教育資源,，開發(fā)大學(xué)心理系列教材，促進(jìn)大學(xué)生心理健康教育培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展,，提升陜西高校在全國心理健康教育的影響力,。
“大學(xué)生心理健康問題,，已是大學(xué)教育的重要課題。我們旨在通過書這個媒介,，指導(dǎo)大學(xué)生掌握心理調(diào)適方法,，優(yōu)化心理健康途徑，預(yù)防心理疾病,，糾正不良心理，促進(jìn)身心健康與人格完善,。希望它的出版,，能為高校大學(xué)生心理健康和心理素質(zhì)提升起到積極作用，能為實現(xiàn)立德樹人的培養(yǎng)目標(biāo)作出貢獻(xiàn),?！睆埰荚诮榻B出版情況時強(qiáng)調(diào)了兩書的理論和實踐意義。她指出,，兩書既可作為大學(xué)生心理健康教育課程的講授用書,，也可作為大學(xué)生心理健康科普讀物和高校心理健康教育工作者的參考用書。她真切希望它的出版,，能為培養(yǎng)一支理論基礎(chǔ)扎實,、實操能力過硬、綜合素質(zhì)突出的高校朋輩心理健康教育工作者隊伍提供借鑒,。
座談會上,，西安交通大學(xué)姚斌教授、西北農(nóng)林科技大學(xué)王文博教授提出建設(shè)系統(tǒng)性的教材,，提升輔導(dǎo)員工作的規(guī)范性和實操性,；陜西科技大學(xué)張凱凱副教授認(rèn)為，在輔導(dǎo)員工作專業(yè)化,、職業(yè)化發(fā)展中,，推動教材建設(shè)對知識科普、解析現(xiàn)象,、危機(jī)預(yù)警等有重要作用,，將心理工作推向更高臺階；西北大學(xué)教務(wù)處處長曹蓉教授提出構(gòu)建心理健康保障機(jī)制對心理咨詢工作者進(jìn)行支持,，推進(jìn)教材建設(shè),，努力打造精品教材，為學(xué)科建設(shè)提供堅實有力支撐,。與會其他人員還就輔導(dǎo)員工作的規(guī)范性和實操性,、構(gòu)建心理健康保障機(jī)制、加強(qiáng)建設(shè)系統(tǒng)性的教材,、拓展心理健康教育工作的思路等相關(guān)問題進(jìn)行了深入探討,。
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《大學(xué)心理委員》簡介：
《大學(xué)心理委員》對近年來高校心理委員培訓(xùn)工作進(jìn)行了研究,、整合與創(chuàng)新是一部內(nèi)容新穎、實用性很強(qiáng)的指導(dǎo)用書,。編寫團(tuán)隊由專家學(xué)者帶領(lǐng),，15所高校20多位一線教師參與寫作，生動豐富的案例均取材于大學(xué)校園日常發(fā)生的真實事件,，具有極強(qiáng)的說服力,。全書分為基本知識、技能提升,、實務(wù)指導(dǎo)三大模塊,，共20章?；A(chǔ)知識編介紹心理委員在工作中需要了解和掌握的基本理論知識,；技能提升編以提升心理委員的專業(yè)技能為主，包括朋輩心理咨詢,、個體心理咨詢技能,、團(tuán)體心理輔導(dǎo)技能和人際溝通技能等內(nèi)容；實務(wù)指導(dǎo)編旨在提升心理委員開展心理健康教育的實踐能力,，促進(jìn)心理委員的自我成長,。基礎(chǔ)知識編主要面向大一新入職的心理委員,，為上崗培訓(xùn)提供指南和參考,；技能提升編和實務(wù)指導(dǎo)編可為大二以上心理委員開展深度培訓(xùn)提供指南和參考。
該書是陜西高校輔導(dǎo)員工作研究課題《互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警及干預(yù)模式研究》,、西北大學(xué)教學(xué)成果獎培育項目《高校心理健康教育“一體兩翼”實踐教學(xué)模式的探索與改革》的階段性成果之一,。
《大學(xué)心理教育》簡介：
《大學(xué)心理教育》是兼顧理論研究和實踐應(yīng)用兩個目標(biāo)編撰而成的教材，旨在培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,、促進(jìn)大學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展,，新在實踐性和可操作性，實在接地氣,、講實用,。本書分為生涯、學(xué)涯,、職涯三編,，共11個章節(jié)來編寫，緊貼當(dāng)今大學(xué)生的現(xiàn)實性心理需求,，如自我認(rèn)知,、學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、親密關(guān)系,、職業(yè)生涯規(guī)劃等,，從理論原理、現(xiàn)實困擾,、應(yīng)對措施等逐層細(xì)剝,、娓娓道來，帶著讀者去認(rèn)識和覺察心理需求,，去調(diào)適和解決心理困惑,。
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