中國(guó)青年報(bào)客戶端訊（趙芮藝 中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 孫海華）音律的跳躍,、弓法的轉(zhuǎn)換,、把位的交替……抬手間，樂曲已然繞梁,。在西北大學(xué)《小提琴演奏1（0-5級(jí)）》的課堂上,，大多都是零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)的“小白”，一學(xué)期的“修煉”下來,，他們的演奏已然“有腔有調(diào)”,。

“興于詩，立于禮,，成于樂,。”自古以來,，音樂就在社會(huì)中占據(jù)著重要地位,，以其獨(dú)特的生命力蓬勃發(fā)展。這是西北大學(xué)教師賈悅開設(shè)各色音樂樂器選修課的動(dòng)因之一,。今年,，《小提琴演奏1（0-5級(jí)）》首次加入西北大學(xué)通識(shí)教育選修課程，為同學(xué)們提供了一個(gè)培育多元學(xué)科視野和廣闊人文素養(yǎng)的新選擇,。

“如果說古琴代表了中國(guó)傳統(tǒng)音樂的魅力,，那么小提琴就代表了西方古典音樂的精華,。”從古琴到小提琴,，在選擇樂器教學(xué)時(shí),，賈悅主要考慮的是“如何讓學(xué)生接觸到更廣泛的音樂文化，同時(shí)培養(yǎng)他們的音樂審美和演奏技能,?！?/p>

被譽(yù)為“樂器皇后”的小提琴，有著出眾的音色及音樂表現(xiàn)力,，但其難度之大也是流傳頗廣,。作為一個(gè)對(duì)樂感和技巧都有著較高要求的樂器，如何安排18周36課時(shí)的教學(xué)時(shí)間是個(gè)難題,。

在小提琴課程初期教學(xué)階段,，賈悅先帶學(xué)生們了解音樂發(fā)展的歷史，各種樂器的發(fā)聲原理,，以及基礎(chǔ)樂理的講解,。中期教學(xué)階段，則主要聚焦于技巧部分,。更進(jìn)一步的教學(xué)目的,，是讓學(xué)生學(xué)會(huì)“自學(xué)”。

“清楚什么是對(duì),，什么是錯(cuò),，才可以篩選出最優(yōu)秀的資源?！辟Z悅希望給學(xué)生們鋪一條小提琴演奏的路,，“不需要多寬多遠(yuǎn)，最起碼要平整,，路上沒有石子,，沒有坑，可以繼續(xù)往前走”,。

在課程后期,，賈悅還會(huì)帶領(lǐng)大家精選樂譜，分析樂譜,，錄制視頻,，講解舞臺(tái)演奏的方法與技巧，最終借期末考試的舞臺(tái),，讓每位同學(xué)都能有一次完整又完美的演出,。

“音樂教育不僅僅是一種藝術(shù)形式的教育，更是一種深入人心的,、全方位的教育方式,?！痹谫Z悅看來，需要通過音樂美育,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用音樂來表達(dá)自己的情感,，增強(qiáng)情感交流的能力。

“我很幸運(yùn)成為第一個(gè)選到小提琴課程的人,?！边x修小提琴課程的郭姝麟同學(xué)說。通過這門課,，她獲得了更多的關(guān)于把位知識(shí)和節(jié)拍知識(shí)方面的學(xué)習(xí),。

“時(shí)機(jī)成熟時(shí)，會(huì)成立西北大學(xué)弦樂團(tuán),?！辟Z悅希望可以為喜愛音樂、喜愛小提琴的老師和同學(xué)們打造一個(gè)音樂交流基地,，期待每一個(gè)懷揣興趣的人都能找到自己的避風(fēng)港，和志同道合的小伙伴一起釋放壓力,，品味音樂之美,。

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