各研究生培養(yǎng)單位：
課程教學(xué)是研究生培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是推動研究生教育質(zhì)量提升的核心要素,。為深入貫徹落實新時代教育評價和教育督導(dǎo)體制機制改革要求,，學(xué)校不斷探索遵循人才培養(yǎng)規(guī)律的研究生教育質(zhì)量保障體系,。課程教學(xué)狀態(tài)評估作為提升教學(xué)水平的有力抓手,，是推動研究生教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措,。為進(jìn)一步夯實課程教學(xué)質(zhì)量基石,，現(xiàn)將我校本學(xué)期研究生課程教學(xué)狀態(tài)評估工作相關(guān)事宜通知如下：
一,、評估范圍
1.主動申請,。本學(xué)期面向研究生開設(shè)的不少于18學(xué)時的各類研究生課程,，其任課教師主動申請參加課程教學(xué)狀態(tài)評估，共有6門,。
2.定向抽查,。結(jié)合以往督導(dǎo)工作實際和以往發(fā)現(xiàn)的問題，定向抽查的主要范圍是全校公共基礎(chǔ)課程,、專業(yè)選修課程,、團隊講授課程、青年教師講授課程等,。定向抽查課程包括個人授課和團隊授課兩種,，共有32門。
參加本學(xué)期研究生課程教學(xué)狀態(tài)評估的38門課程已經(jīng)學(xué)校研究生教育質(zhì)量督導(dǎo)專題工作會議審議通過,，詳細(xì)課程信息見附件,。
二、評估內(nèi)容
研究生課程教學(xué)評估的內(nèi)容包括但不限于以下方面：
1.課程的教學(xué)大綱設(shè)計是否符合培養(yǎng)方案規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)要求,，專業(yè)知識中的思政元素是否能夠予以體現(xiàn),。
2.課程教學(xué)內(nèi)容是否體現(xiàn)所在學(xué)科專業(yè)的前沿領(lǐng)域和研究深度，是否能夠滿足學(xué)生獲取系統(tǒng)扎實專業(yè)知識,，提升科研創(chuàng)新能力等方面要求,。
3.課程的組織形式、教學(xué)方法和考核方式是否恰當(dāng)有效,，所用的教材,、教案、參考書目等材料是否準(zhǔn)備完備及充分,。
4.教學(xué)成效是否達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),，課堂教學(xué)紀(jì)律及學(xué)風(fēng)建設(shè)情況等。團隊授課的課程,，除了上述內(nèi)容外,，還主要評估課程內(nèi)容的邏輯性、銜接性等。
三,、評估方式及結(jié)果
研究生課程教學(xué)狀態(tài)評估方式采取“學(xué)生評教,、院系綜合評價、校院兩級督導(dǎo)分別評估”等相結(jié)合而進(jìn)行,。
最終評估結(jié)果依據(jù)課程教學(xué)檔案及上述方式綜合打分評價,，最終評估結(jié)果由校級督導(dǎo)組會議專題審議。其中,，由單一個人講授的課程,，評估結(jié)論分為“優(yōu)秀、良好,、合格,、不合格”四種，評估結(jié)果可作為教師個人職稱評定的依據(jù)之一,，有效期為四年,；由團隊授課的課程，評估結(jié)論分為“合格,、不合格”兩種,。
四、工作要求
1.參加教學(xué)狀態(tài)評估的課程不得任意調(diào)整上課時間和地點,，確因需要變動上課時間和教室者,，在上課前須由院系以書面形式報告。
2.學(xué)生應(yīng)珍視并認(rèn)真行使評價權(quán),，認(rèn)真對待課堂教學(xué)質(zhì)量評價工作,，履行促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)的責(zé)任和義務(wù)，客觀公正地對任課教師及課程進(jìn)行評價,，不可代評,、缺評、漏評,。學(xué)校對學(xué)生個人評教結(jié)果保密,，教師不能看到具體每位學(xué)生的評分及主觀評價。
3.各研究生培養(yǎng)單位要聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量,，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部,、研究生教育質(zhì)量督導(dǎo)的重要作用，重點對本次定向抽查的課程等進(jìn)行全面督導(dǎo)與檢查,，做好本單位研究生課程教學(xué)狀態(tài)評估相關(guān)工作,。同時規(guī)范其他未抽評研究生課程的教學(xué)管理及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，增進(jìn)教師間的交流學(xué)習(xí),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的不斷提高,。
未盡事宜，請聯(lián)系研究生院質(zhì)量管理辦公室，聯(lián)系人：薛雅心,，聯(lián)系電話：88303252,，電子郵箱：[email protected]。
研究生院（部）
2024年3月18日
