“若無演化之光,，生物學(xué)毫無意義……”洪亮的聲音從多功能報告廳傳來,，主講人正是中國科學(xué)院院士,、中國科學(xué)院古脊椎動物與古人類研究所所長,、當(dāng)今世界上發(fā)現(xiàn)并命名恐龍數(shù)量最多的古生物學(xué)家——徐星。這是新學(xué)期的第一個星期六上午,，碩大的報告廳顯得十分擁擠,，來自西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)系、文化遺產(chǎn)學(xué)院的百余名本科生認(rèn)真地聽徐星院士娓娓道來,?！笆冉歉`蛋龍的研究歷程”“牙與下頜的演化”“從恐龍蛋的失敗到人類化石的成功”一個又一個話題的拋出，讓本科生們接觸到古脊椎動物學(xué),、古基因組學(xué),、古蛋白學(xué)、以及DNA技術(shù)的曲折發(fā)展,，進(jìn)而,，他又引發(fā)大家思考如何用人工智能驅(qū)動進(jìn)行古脊椎研究……

這并不是一場常規(guī)的講座，而是中國科學(xué)院古脊椎所團(tuán)隊在西北大學(xué)開設(shè)的本科生專業(yè)選修課——“脊椎動物演化與人類起源”課程的第一講,。

27位大咖串講,，從古生物到古人類

徐星院士首講拉開這門課程的大幕之后，2024年秋季學(xué)期,，鄧濤,、付巧妹、汪筱林等知名學(xué)者和一批青年骨干,，將陸續(xù)來到西北大學(xué),，分別講授“脊椎動物起源與魚類演化”“兩棲類、離龍類動物”“哺乳類動物起源”“食肉類,、靈長類動物”“古人類”“古DNA”“農(nóng)業(yè)起源”“環(huán)境考古”“系統(tǒng)發(fā)育”等課程,。課程的設(shè)計是“將脊椎動物的進(jìn)化置于整個地質(zhì)歷史的框架中予以講解，讓學(xué)生對生命演化的復(fù)雜性以及地球環(huán)境的長期演變有更深的認(rèn)識,?！?/strong>授課專家全部來自中國科學(xué)院古脊椎所，他們在各自研究的領(lǐng)域均擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和科研成果,，這樣的“豪華陣容”能夠確保讓本科生接觸到當(dāng)今古生物學(xué)界最前沿的研究成果,。

從魚類起源到古人類，縱躍五億年的時光,；從化石記錄到基因組科學(xué),、環(huán)境考古，橫跨多個學(xué)科,，全新的課程設(shè)計吸引了眾多地質(zhì),、考古以及相關(guān)學(xué)科的學(xué)生選課。同學(xué)們直呼“含金量太高了,！”地質(zhì)學(xué)系拔尖班本科生吳金秋說：“這是一次非常寶貴的機(jī)會,，讓我們與相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者能夠面對面學(xué)習(xí),，提升自己的思維，探索生命的進(jìn)化過程,?！?strong>“想爭取資源，就邁開腿,，把人請來”早在2020年,，西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)系就已在研究生課程中打造了師生比18:11的古生物學(xué)“豪華教學(xué)團(tuán)隊”，以大課串講,、中英雙語的形式開設(shè)“高級門類古生物學(xué)+古生物學(xué)原理”,，創(chuàng)新的授課模式收到了良好效果。于是,，如何為本科拔尖班的學(xué)生量身打造“國際化,、個性化、小班化”的課程,，讓地處西北的年輕學(xué)子能夠“直達(dá)國際科技前沿”,，為基礎(chǔ)學(xué)科儲備研究力量，成了這個“一流學(xué)科”思考的問題,。

歷時兩年,，地質(zhì)學(xué)系經(jīng)過充分調(diào)研和征求意見，在中國科學(xué)院古脊椎所的全力支持下,，這門“脊椎動物演化與人類起源”課程終于得以落地實施,。

2024年4月，西北大學(xué)校長孫慶偉帶隊赴中國科學(xué)院古脊椎動物與古人類研究所深入對接,，時任所長鄧濤當(dāng)即表示全力支持,，“西大與我們淵源深厚，我們的創(chuàng)始人楊鐘健先生曾經(jīng)就是西北大學(xué)的校長,，所里年輕一代的杰出科研代表付巧妹等人都來自西北大學(xué),，我們有義務(wù)也有責(zé)任在西北大學(xué)開設(shè)這門課，我們也更希望一些考古學(xué)方面的人才關(guān)注這個學(xué)科,，激發(fā)出學(xué)生的積極性，探索學(xué)科的發(fā)展可能性,，吸收更多的科研力量,。”

“以36個學(xué)時打造完整的課程體系,，我們也是第一次嘗試,。培養(yǎng)學(xué)生一定要讓最前沿的科研成果、視野,、方法成為我們授課的內(nèi)容,，要讓基礎(chǔ)學(xué)科的研究發(fā)展方向面向國家的時代需求,。中西部資源有限，我們要爭取前沿資源,，就要邁開腿,，把人請來。”地質(zhì)學(xué)系主任張志飛說,。

此次聯(lián)合授課的27位領(lǐng)軍學(xué)者中,，同號文、鄧濤,、付巧妹,、白濱、孫丹輝等5位是西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)科,、考古學(xué)科的校友,。“學(xué)長學(xué)姐都是在國際學(xué)術(shù)界非常活躍,、很有影響力的科學(xué)家,，他們回來給我們上課，讓我們對專業(yè)的認(rèn)同感,、對學(xué)校的自豪感更深一層,。很為他們驕傲，希望自己以后也成為學(xué)弟學(xué)妹的驕傲,！” 地質(zhì)學(xué)系博士生張宇翾說,。

做交叉，做前沿,，做一流

中國科學(xué)院古脊椎所和西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)系的教研團(tuán)隊一致認(rèn)為,，基礎(chǔ)學(xué)科的育人，一定要有更寬領(lǐng)域的學(xué)科交叉和更前沿的學(xué)術(shù)視野,。于是,，“通過自然科學(xué)與人文科學(xué)、地史演化與人類演化,、古生物學(xué)與考古學(xué),、地球宏演化與基因組科學(xué)等多學(xué)科的交叉結(jié)合，幫助學(xué)生理解脊椎動物從簡單到復(fù)雜的生命進(jìn)化,，理解化石記錄的關(guān)鍵意義,，理解人類起源與進(jìn)化的歷史，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣,、系統(tǒng)思維與創(chuàng)新能力”成為了最關(guān)鍵的培養(yǎng)目標(biāo),。

“此次也是中國科學(xué)院古脊椎動物與古人類研究所第一次綜合的把不同學(xué)科分支歸納到一個課程中，包含動物學(xué),、植物學(xué),、考古學(xué)及相關(guān)科學(xué)研究,。在研究人類演化的過程中，動物學(xué),、化學(xué),，甚至還有信息技術(shù)等當(dāng)下炙手可熱的學(xué)科都得到了應(yīng)用，我們也想通過這樣的課程讓大家意識到現(xiàn)在學(xué)科交叉融合研究的重要性,?！毙煨窃菏空f。

而課程在設(shè)計和實施上遇到的主要挑戰(zhàn)是如何將前沿科技成果轉(zhuǎn)化為適合本科生的內(nèi)容,，確保教學(xué)內(nèi)容既有學(xué)術(shù)深度,，又能為學(xué)生提供易于理解的學(xué)習(xí)路徑。將科普與前沿融會貫通,，中國科學(xué)院古脊椎所的科學(xué)家們做了很多創(chuàng)新性的設(shè)計,。

做交叉、做前沿,，西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)系在“世界一流學(xué)科”的目標(biāo)下,，不斷拓展聯(lián)合培養(yǎng)。隨著“脊椎動物演化與人類起源”課程的順利落地,，與香港大學(xué)合作的“地球行星科學(xué)和天體生物學(xué)”課程也在順利推進(jìn)中,。日前，“西北大學(xué)—香港大學(xué)地球與行星科學(xué)聯(lián)合中心”在香港揭牌,。

“行星科學(xué)的引入,，讓傳統(tǒng)地質(zhì)學(xué)工作人員認(rèn)識到不僅僅要研究地球，更要跳出地球看地球,，以不同的視野和角度,，解決傳統(tǒng)地質(zhì)學(xué)上天的難題，進(jìn)而帶動材料科學(xué),、實驗技術(shù)的同步發(fā)展,。”張志飛說,。

打造世界一流學(xué)科,，西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)系還將有更多的一流課程與一流成果。

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